?ارتباط کلامی رکن بسیار مهم پایداری یک رابطه است؛

? فرقی نمی‌کند این ارتباطِ والد و فرزندی باشد
یا ارتباطِ یار با یار.

❎ وقتی با هم صحبت نمی‌کنیم یا کم و بد صحبت می‌کنیم، از فرزند و یا یارمان فرصت بروز و ابراز احساسات و هیجاناتش را می‌گیریم، به مرور او عادت می‌کند احساساتش را در خودش حبس کند.
? این حجم احساسات ابراز نشده و این حجم احساسات نادیده، او را بیقرار و کم تحمل می‌کند.

? یک فرزند بیقرار، یک یار بیقرار، ناخودآگاه کل رابطه را پرتنش می‌کند.

✅ نیاز به دیده و شنیده شدنِ یارتان را نادیده نگیرید.

رابطه_زن_وشوهر
استاد_خانم_عامري
محتوانت_خانواده
مدرسه_علمیه_خواهران_امام_جعفر_صادق_ع_شاهرود

تفاوت در نيازهاي زنان و مردان

◀️نیازهای مردان :

1 - یک شریک جنسی خوب.2 - یک همدم اهل تفریح.
3 - یک همسر جذاب.4 - یک منزل دنج و آرام.
5 - تحسین، احترام، اعتبار، همکاری، پذیرش.
6 - یک همسر حمایت کننده و مشوق.7 - یک همسر وفادار.

◀️نیازهای زنان :

1 - عطوفت و مهر ورزی.
2 - گفتگو و درد دلهای صمیمانه. ارتباط تعاملی و همدلانه.
3 - صداقت و صراحت.4 - حمایت مالی.
5 - همسری که خانواده اولویت زندگی وی باشد.
6 - همسری دلسوز، محافظت کننده، پشتیبان.
7 - امنیت، اعتماد بنفس و تائید.
8 - یک همسر وفادار و متعهد.9 - جدی گرفتن مشکلات کوچک آنها.
10 - توجه و رغبت نشان دادن به احساسات، عقاید، پیشنهادات و کارهای روزمره آنها.

‎‌‌
مهارت_های_مدارا_و_سازگاری
استاد_خانم_مشاوره
محتوانت_خانواده
مدرسه_علمیه_خواهران_امام_جعفر_صادق_ع

رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) می فرمایند: «… و مهدی شفاعت کننده شیعیان است روز قیامت، روزی که خداوند اجازه نمی دهد شفاعت را، جز به کسی که شفاعت او را بخواهد و به آن راضی باشد».

???
مکیال المکارم جلد ۱

مهدویت_و_امام_شناسی
استاد_خانم_اشرفی
محتوانت_مهدویت
مدرسه_علمیه_خواهران_امام_جعفر_صادق_ع

《به خاطر شادی بچه‌ها》

? مرد فقیری نزد حضرت علی (علیه‌السلام ) رفت تا کمی درددل کند. کودکان این مرد از شاخه‌ درخت خرمای همسایه، که به خانه‌شان راه پیدا کرده بود، خرما می‌چیدند و این کار سبب عصبانیت مرد همسایه می‌شد. حضرت علی به نزد مرد همسایه رفت تا به طریقی رضایت او را جلب کند تا اجازه دهد کودکان مرد فقیر روزی چند خرما از درخت بچینند اما مرد همسایه به هیچ‌وجه راضی نشد.

سرانجام حضرت علی(علیه‌السلام ) پیشنهاد داد که نخلستان ارزشمندش را با خانه‌ی کوچک مرد همسایه تعویض کند. مرد همسایه شگفت‌زده شده بود، پیشنهاد را پذیرفت و دلیل این کار را از حضرت پرسید. امام فرمود: دلم می‌خواهد کودکان این مرد شاد باشند و بی‌ترس از درخت، خرما بچینند و بخورند. سپس حضرت علی (علیه‌السلام) به پدر کودکان فرمود: این خانه را به تو می‌بخشم به این‌جا اسباب‌کشی کن و بگذار کودکانت با خیال راحت خرما بچینند، بگذار این نخل، دل کودکانت را شاد کند.?

《 هفت حکایت از بچه ها و امام علی( علیه السلام )، مصطفی رحمان دوست》

سیره_علوی
محقق_خانم_طیبه_عرب_احمدی
محتوانت_اخلاقی
مدرسه_علمیه_خواهران_امام_جعفر_صادق_ع_شاهرود

مسلما هر زوجی در زندگی زناشویی با اختلافاتی مواجه می‌شوند، آنچه اهمیت دارد این است که بتوانید تعارض‌های پیش آمده را به درستی مدیریت نمایید.?
در مورد کلیه مشکلات بوجود آمده بین خودتان صحبت کنید؛ اما از فریاد زدن و پرخاشگری پرهیز کنید. اینکه در زمان مناسب به اختلاف خود و طرف مقابل رسیدگی کنید بسیار مهم است. ?
عذرخواهی کردن مهارت دیگری است که باید آن را در خود تقویت نمایید. هیچ شخصی کامل نیست؛ هر فردی در زندگی ایراداتی دارد و شما با پذیرش نقص‌هایتان و تلاش برای رفع آن‌ها می‌توانید روابط خود را مدیریت کنید.???????

مهارت_های_مدارا_و_سازگاری
استاد_خانم_مشاوره
محتوانت_خانواده
مدرسه_علمیه_خواهران_امام_جعفر_صادق_ع

از نقشه‌های خیلی روشن شیطان یکی این است که: زودتر از موعد، شکست جبهه‌ی الهی و رحمانی را اعلام می‌کند، که بله شما شکست خوردید.

تبیین_منظومه_فکری_مقام_معظم_رهبری
استاد_خانم_سعدی
محتوانت_بصیرتی
مدرسه_علمیه_خواهران_امام_جعفر_صادق_ع_شاهرود

توسعه وعدالت از دیدگاه امام خمینی (ره):
امام (ره) در دیدگاه های خود به طور صریح، ابعاد پیشرفت را فراتر از ابعاد اقتصادی آن تعریف می کنند. ایشان با فرا رفتن از بعد اقتصادی توسعه، ضمن پذیرفتن ضرورت صنعتی شدن کشور؛ هم بر پیشرفت در حوزه کشاورزی و صادرات تاکید کرده اند، هم جهات مختلف اجتماعی پیشرفت را دنبال کرده اند، و هم ابعاد معنوی پیشرفت را قابل تحقق دانسته اند.
به طور مختصر، امام این مفهوم را چنین بیان می فرمایند: ” اسلام به این منظور به وجود آمد که به انسان، ابعاد واقعی و شأن انسانی اعطا کند. یعنی انسان را از نظر زندگی اجتماعی، شخصی وسیاسی تحول بخشد و به غنای روحی انسانی یاری دهد.”
صحیفه امام ج ۴ ص ۲۴۳

بصیرت_سیاسی
استاد_خانم_عرب_احمدی
محتوانت_بصیرتی
مدرسه_علمیه_خواهران_امام_جعفر_صادق_ع_شاهرود

✅روش های آموزش تکنيک های جرأت مندی به کودکان:

1. بازي چشم تو چشم

به اينگونه که کودک با يکی از والدين مقابل هم بوده و به چشمهای هم خيره نگاه ميکنند، و نبايد بخندند، اين تمرين برای کودکانی با اعتماد به نفس پايين، خجالتی و ضعيف بسيار توصيه ميشود چون اين افراد قدرت نگاه کردن در چشمان طرف مقابل را ندارند و اين موجب ضعفشان ميشود.

2- کشتی گرفتن:

با کودک خود کشتی بگيريد و بگذاريد هر از گاهی او برنده شود و هر بار که برنده ميشود با ذوق و شوق فراوان او را تشويق کنيد.

3- نقش بازی کنيد:

در مقابل رفتار کودکان ديگر چه رفتاری از کودک خود انتظار داريد؟ شما نقش کودک خود و کودکتان نقش کودک مقابل را بازی کند، رفتاری که انتظار داريد کودکتان در مقابل کودکان ديگر داشته باشد را با ايفای نقش کودکتان اجرا کنيد، تا کودکتان ياد بگيرد، حال کودک نقش خود را و شما نقش کودک مقابل را بازی کند، از کودکتان بخواهيد همانگونه بازی کند که چندی پيش شما نقش آن را بازی کرده بوديد، و آنقدر اين بازی را تمرين کنيد تا رفتار دلخواهی که انتظار داريد نهادينه شود.

تربیت_فرزند

استاد_خانم_مظفری
محتوانت_خانواده
مدرسه_علمیه_خواهران_امام_جعفر_صادق_ع_شاهرود

ابوسعید خدری می گوید: رسول خدا صلی الله علیه و آله فرمود: وقتی که در شب معراج، جبرئیل مرا به سوی آسمانها برد و سیر داد، هنگام مراجعت به جبرئیل گفتم: «آیا حاجتی داری؟»

جبرئیل گفت: «حاجت من این است که سلام خدا و سلام مرا به خدیجه سلام الله علیها برسانی.»

پیامبر صلی الله علیه و آله وقتی که به زمین رسید، سلام خدا و جبرئیل را به خدیجه سلام الله علیها ابلاغ کرد، خدیجه سلام الله علیها گفت:

«ان الله هو السلام، و منه السلام، و الیه السلام، و علی جبرئیل السلام؛

همانا ذات پاک خدا سلام است، و از او است سلام، و سلام به سوی او باز گردد و بر جبرئیل سلام باد.»(1)

این مطلب بیانگر اوج مقام حضرت خدیجه سلام الله علیها در پیشگاه خدا است

1- کشف الغمه، ج 2، ص 133- بحار، ج 16، ص 7، ج 18، ص 385.

مقام_حضرت_خدیجه_س
محقق_خانم_طیبه_عرب_احمدی
محتوانت_معرفتی
مدرسه_علمیه_خواهران_امام_جعفر_صادق_ع_شاهرود

شاخص های مکتب امام خمینی (ره) ؛
آزادی از دیدگاه امام (ره) :
آزادی عقیده و بیان ، آزادی قلم ، آزادی زن وحدود آزادی از مباحث مهم در منظومه فکری امام (ره) است و بسیار بدان پرداخته اند. امام (ره) درباره حدود آزادی می فرماید: یک ملتی حق دارد که کسی که بخواهد ملتش را به تباهی بکشد وتوطئه کند وباز همان مسائل سابق را برای اوپیش بیاورد، از آن جلوگیری بکند والا ملت ما طرفدار آزادی است. طرفدار همه جور آزادی است ولیکن طرفدار توطئه نیست، طرفدار تباهی نیست. (صحیفه امام ره ، ج ۱۱، ص ۱۳۱)

بصیرت_سیاسی
استاد_خانم_عرب_احمدی
محتوانت_بصیرتی
مدرسه_علمیه_خواهران_امام_جعفر_صادق_ع_شاهرود